Das Unterrichtsangebot
Zupfinstrumente
Unterricht für den Fachbereich Gitarre und andere Zupfinstrumente
Folgende Zupfinstrumente können an der KJM erlernt werden:
Konzertgitarre (akustisch)
E-Gitarre
E-Bass
Renaissance-Laute
Harfe
Flamenco-Gitarre
Saz/Baglama (türkische Laute)
Gitarre
Die Gitarre ist in vielen Stilen und Epochen zu Hause, wie z.B. Klassik, Blues, Barock, Flamenco und Jazz. Die Technik der klassischen Gitarre reicht vom Fingerpicking bis hin zur Akkordbegleitung. Je nach Musikstil gehört auch Improvisation zum Unterricht.
Neben dem Einzel- und Gruppenunterricht gibt es für alle Schüler:innen die Möglichkeit in einem Ensemble mitzuspielen, u.a. in Gitarrenensembles, den Jazz Combos oder der Big Band.
Es gibt Leihinstrumente in verschiedenen Größen, so dass Kinder mit einem passenden Instrument beginnen können. Auch E-Gitarren und E-Bässe können ausgeliehen werden.
Harfe
Die Harfe ist im wahrsten Sinne des Wortes sehr „vielsaitig“. Ihre Größe variiert von der kleinen mittelalterlichen Harfe mit max. 20 Saiten und einer Höhe von bis zu 80 cm über die keltische Harfe mit 34 Saiten und 120 cm bis hin zur Konzertharfe mit 48 Saiten und einer Größe von mind. 180 cm. Dazwischen gibt es jede denkbare Größe und je nach Harfenbauer, auch die unterschiedlichste Anzahl von Saiten. Sie wird mit beiden Händen gezupft und ähnlich dem Klavier werden sowohl Melodie als auch Begleitung gleichzeitig gespielt.
Die Harfe bietet ein breites Spektrum an Einsatzmöglichkeiten. Sie ist als Soloinstrument wunderbar geeignet, kommt aber auch in Kombination mit anderen Instrumenten oder im Orchester zum Einsatz. Im Unterrichtet werden verschiedene Stilrichtungen, wie z.B. Folklore, südamerikanische Musik, Jazz, Klassik oder Filmmusik vermittelt.
Baglama
Die Baglama gehört zu der Gruppe der Langhalslaute. Sie hat sieben Saiten und kann entweder mit einem Plektrum oder mit den Fingern gespielt werden. Im Unterricht wird der Umgang mit dem Instrument vermittelt und die Schüler:innen können im Baglama Ensemble der KJM musizieren.
